España es uno de los países desarrollados donde más diferencia hay entre el tiempo de clase que dan los docentes de primaria y los de secundaria. Un maestro imparte en España 828 horas de clase al año, claramente por encima del promedio de la OCDE, 770. Mientras que los de secundaria dan 642 horas, menos que la media de la organización internacional, que es de 710. La brecha en horas de docencia entre unos y otros alcanza el 29%, mientras en la OCDE se sitúa en el 8%, según el informe Education at a Glance publicado este martes por la entidad, formada principalmente por los países ricos. El informe subraya que las horas lectivas suponen solo una parte de la jornada laboral del profesorado: “El resto del tiempo se emplea en otras tareas, que incluyen la preparación de clases y actividades de corrección”.
Los docentes españoles son de los que más precariedad laboral y menos tasa de absentismo presentan de la OCDE
Los docentes españoles son de los que más precariedad laboral y menos tasa de absentismo presentan de la OCDE
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España es uno de los países desarrollados donde más diferencia hay entre el tiempo de clase que dan los docentes de primaria y los de secundaria. Un maestro imparte en España 828 horas de clase al año, claramente por encima del promedio de la OCDE, 770. Mientras que los de secundaria dan 642 horas, menos que la media de la organización internacional, que es de 710. La brecha en horas de docencia entre unos y otros alcanza el 29%, mientras en la OCDE se sitúa en el 8%, según el informe Education at a Glance publicado este martes por la entidad, formada principalmente por los países ricos. El informe subraya que las horas lectivas suponen solo una parte de la jornada laboral del profesorado: “El resto del tiempo se emplea en otras tareas, que incluyen la preparación de clases y actividades de corrección”.
El profesorado de primaria, secundaria y FP afirma trabajar en España 38 horas a la semana de media, menos que la media de la OCDE, que es de 40,8. El conjunto de los trabajadores españoles con estudios equivalentes —grado o máster universitario— trabajan 40,8 horas a la semana, también por debajo del promedio internacional, que es de 41,5 horas.
Más docentes precarios
La temporalidad del profesorado español se sitúa entre las más altas del mundo desarrollado. Alcanza el 30,8%, frente al 19,3% de promedio en la OCDE. De los interinos en España, la gran mayoría (24,6%) tiene contratos que duran un curso o menos, mientras que el 6,2% tiene contratos superiores a un curso.
Una enseñanza más privatizada
En España, el sector público invierte menos en educación, el equivalente al 3,7% del PIB, que en la media de la OCDE, 4% —con datos de 2023—. Y al mismo tiempo, el gasto privado es más elevado en España —representa el equivalente al 0,9% del PIB— que en el promedio de la organización internacional (0,6%). Es decir, que las familias compensan, con extraescolares y pagos a la escuela concertada, una parte mayor de lo que las administraciones no sufragan.
Bajo absentismo docente
España es uno de los países de la OCDE donde menos alumnado asiste a centros educativos cuyos directores “informan de que el aprendizaje se ve obstaculizado por el absentismo docente”. Ocupa el puesto 35 de 42 analizados, con un 10% en la enseñanza pública frente a porcentajes que superan el 50% en países como Bélgica y Alemania. En el conjunto de la OCDE el nivel roza el 30%. La tasa de absentismo del profesorado en la enseñanza privada en España es todavía más baja, se sitúa en el 0,7% y también es de las más reducidas del mundo desarrollado.
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